El currículo en la Primaria

El Programa de la Escuela Primaria del Bachillerato Internacional (PEP) contempla la educación de 3 a 12 años.
El aprendizaje basado en la indagación sirve de inspiración y empodera a las y los estudiantes para que puedan encontrar respuestas a sus propias preguntas, a la vez que promueve el desarrollo de habilidades, actitudes y comprensión conceptual de nuestros aprendices permanentes.

Cantidad aproximada de estudiantes por aula

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1° grado

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2° grado

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3° grado

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4° grado

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5° grado

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6° grado

Los niños participan en las Unidades de Indagación como parte del PEP del Bachillerato Internacional.
A través de las Unidades de Indagación, son protagonistas de su propio aprendizaje, desarrollando habilidades de análisis y de pensamiento crítico que forman la base de su aprendizaje futuro.
Nuestro colegio valora los conocimientos previos, y a partir de ellos, promueve los estudiantes la construcción de su propio aprendizaje e implementa diversas estrategias para promover el pensamiento visible a través de rutinas que generan altos niveles de pensamiento y les ayudan a identificar sus procesos meta cognitivos.
El programa curricular que se lleva en Inicial y Primaria combina el currículo nacional con las expectativas del Bachillerato Internacional. Como resultado de ello, tenemos un Programa de Indagación que cubre los seis temas transdisciplinarios del PEP vinculados a las competencias y capacidades que pide el gobierno peruano.

A través de nuestro enfoque en la indagación, en el área de matemática los estudiantes entienden no solo los procesos, sino los conceptos importantes y las aplicaciones de los principios matemáticos que están estudiando.
Nuestros estudiantes observan, construyen, analizan y resuelven problemas matemáticos a través de la práctica y el aprendizaje relevante, permitiendo así una comprensión más profunda, pensamiento crítico y sólidas habilidades de resolución de problemas.
Usando situaciones matemáticas que surgen en relación a las Unidades de Indagación, construyen sobre sus saberes previos, aprenden a vencer obstáculos con una variedad de nuevas estrategias y usan la matemática para explorar el mundo a su alrededor.
Más allá de la simple memorización, nuestros estudiantes ponen en práctica la aplicación de principios matemáticos de manera lógica y son capaces de explicar su forma de razonar, llegar a sus propias conclusiones y comunicar en sus propias palabras sus hallazgos.
Nuestros estudiantes de Primaria, por ejemplo, recolectan y analizan datos sobre sus hábitos saludables, usan los conceptos de área y perímetro para construir modelos de paneles solares y planifican el presupuesto y la preparación de alimentos usando fracciones y decimales.

En Primaria nos enfocamos en que nuestros estudiantes aprendan usando español e inglés. Marcamos la diferencia pedagógica, no solo enseñando inglés, sino aprendiendo EN inglés.
A través del desarrollo de la comprensión lectora en español e inglés, nuestros estudiantes pueden responder sus propias preguntas, así como leer por entretenimiento y apreciar la literatura. Asumen el rol de escritores planificando, preparando un bosquejo y publicando sus propios trabajos.
Desarrollan su creatividad con presentaciones multimedia y dramatizaciones en ambos idiomas y exploran una variedad de textos asociados a las Unidades de Indagación.
Usando el idioma como recurso, desarrollan diversas habilidades de investigación y son capaces de analizar diferentes conceptos a través del aprendizaje basado en la indagación.
El desarrollo de las diferentes habilidades lingüísticas del idioma es aprendido de manera inductiva, haciendo el aprendizaje del idioma más natural para nuestros estudiantes.
Nuestro colegio apoya el multilingüismo, a fin de fomentar la mentalidad internacional y la comprensión cultural.

Como colegio, buscamos el mejor desempeño en el área académica, así como en el área social y emocional.
Ofrecemos una variedad de oportunidades para que cada estudiante pueda demostrar en qué destaca, pueda conocer cuáles son las habilidades que tiene para salir adelante en el futuro y aprenda a mejorar en aquellas áreas que necesita.
Diversificamos las actividades en el aula respetando los distintos estilos de aprendizaje.
La variedad de actividades y de formas de evaluación es parte de nuestro interés por llegar a todo nuestro estudiantado.
Realizamos reuniones tripartitas (familia, docente y estudiante) dos veces al año; en ellas, nuestros estudiantes tienen la oportunidad de comunicar sus logros y sus metas a corto y mediano plazo. Se establecen compromisos para mejorar donde sea necesario, involucrando a sus familias en este proceso. Estas reuniones permiten a los docentes mantener una comunicación fluida con las familias y sus estudiantes.

Buscamos estudiantes que sean buenos comunicadores, que comprendan y expresen sus ideas con confianza y creatividad en diversos lenguajes y formas de comunicación.
Todas las semanas nuestros estudiantes de Primaria disfrutan de diversos talleres como: Performing Arts, Música, Percusión, Canto, Guitarra, Danza y Teatro; los cuales están enfocados en fomentar el desarrollo de los atributos del perfil en diversos espacios, así como las habilidades creativas y artísticas.
El desarrollo de habilidades artísticas es parte fundamental de la formación integral del IB, formando estudiantes equilibrados que entiendan la importancia del equilibrio físico, mental y emocional.

Nuestro colegio incorpora la tecnología para permitir mejorar los aprendizajes de nuestros estudiantes.
Sabemos que la verdadera diferencia en el uso de la tecnología radica en apoyar nuevas metodologías que prioricen la creación de comunidades de aprendizaje, enseñanza diferenciada y la creación colaborativa del conocimiento. Por sobre todo, la tecnología permite la resolución de problemas reales y la elaboración de productos valiosos para nuestros estudiantes.
Ofrecemos educación híbrida, permitiendo a las estudiantes complementar las actividades presenciales con el uso de plataformas tecnológicas desde casa, en horarios de educación asincrónica.

Ver EDUCACIÓN HÍBRIDA>