El currículo en la Primaria
El Programa de la Escuela Primaria del Bachillerato Internacional (PEP) contempla la educación de 3 a 12 años. Nuestra escuela aplica este enfoque curricular en Inicial y Primaria, basándose en los cinco elementos esenciales de esta propuesta.
El aprendizaje basado en la indagación sirve de inspiración y empodera a las y los estudiantes para que puedan encontrar respuestas a sus propias preguntas, a la vez que promueve el desarrollo de habilidades, actitudes y comprensión conceptual de nuestros aprendices permanentes.
Ver "El Programa de la Escuela Primaria"
Conoce "Nuestro Programa de Indagación"
Links para aprender en casa - PRIMARIA
El aprendizaje basado en la indagación sirve de inspiración y empodera a las y los estudiantes para que puedan encontrar respuestas a sus propias preguntas, a la vez que promueve el desarrollo de habilidades, actitudes y comprensión conceptual de nuestros aprendices permanentes.
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Cantidad de estudiantes por aula
26
1° grado
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2° grado
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3° grado
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4° grado
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5° grado
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6° grado
Desde el principio, los niños empiezan participando en Unidades de Indagación como parte del PEP del Bachillerato Internacional, siendo protagonistas de su propio aprendizaje, desarrollando habilidades de análisis y de pensamiento crítico que forman la base de su aprendizaje futuro.
Nuestro colegio valora los conocimientos previos, y a partir de ellos, promueve los estudiantes la construcción de su propio aprendizaje e implementa diversas estrategias para promover el pensamiento visible a través de rutinas que generan altos niveles de pensamiento y les ayudan a identificar sus procesos meta cognitivos.
El programa curricular que se lleva en Inicial y Primaria combina el currículo nacional con las expectativas del Bachillerato Internacional. Como resultado de ello, tenemos un Programa de Indagación que cubre los seis temas transdisciplinarios del PEP vinculados a las competencias y capacidades que pide el gobierno peruano.
Nuestro colegio valora los conocimientos previos, y a partir de ellos, promueve los estudiantes la construcción de su propio aprendizaje e implementa diversas estrategias para promover el pensamiento visible a través de rutinas que generan altos niveles de pensamiento y les ayudan a identificar sus procesos meta cognitivos.
El programa curricular que se lleva en Inicial y Primaria combina el currículo nacional con las expectativas del Bachillerato Internacional. Como resultado de ello, tenemos un Programa de Indagación que cubre los seis temas transdisciplinarios del PEP vinculados a las competencias y capacidades que pide el gobierno peruano.
Matemática a través de la Indagación
A través de nuestro nuevo programa de matemática, los estudiantes entienden no solo los procesos, sino los conceptos importantes y las aplicaciones de los principios matemáticos que están estudiando. Observan, construyen, analizan y resuelven matemática a través de la práctica y el aprendizaje relevante permitiendo así una comprensión más profunda, pensamiento crítico y sólidas habilidades de resolución de problemas. Usando situaciones matemáticas que surgen en relación a las Unidades de Indagación, construyen sobre sus saberes previos, aprenden a vencer obstáculos con una variedad de nuevas estrategias y usan la matemática para explorar el mundo a su alrededor. No simplemente memorizan una habilidad matemática aislada, sino que ponen en práctica la aplicación de principios matemáticos avanzados de manera lógica y son capaces de explicar su forma de razonar, llegar a sus propias conclusiones y comunicar en sus propias palabras sus hallazgos.
Por ejemplo, en Primaria recolectan y analizan datos sobre sus hábitos saludables, usan los conceptos de área y perímetro para construir modelos de paneles solares y planifican el presupuesto y la preparación de alimentos usando fracciones y decimales.
Por ejemplo, en Primaria recolectan y analizan datos sobre sus hábitos saludables, usan los conceptos de área y perímetro para construir modelos de paneles solares y planifican el presupuesto y la preparación de alimentos usando fracciones y decimales.
Bilingüismo
En Primaria nos enfocamos en hacer que nuestros estudiantes aprendan usando ambos idiomas, tanto español como inglés. Desarrollan habilidad por la lectura, tanto para responder sus propias preguntas, como por entretenimiento, apreciando la literatura. Asumen el rol de escritoras y escritores planificando, preparando el bosquejo y publicando sus propios trabajos. Usan su creatividad con presentaciones multimedia y dramatizaciones en ambos idiomas, a la vez que exploran una variedad de textos orales inspirados en las Unidades de Indagación. Asimismo, desarrollan habilidades de investigación usando el idioma como recurso, realizando suspresentaciones a través del idioma. Son capaces de trabajar diferentes conceptos bajo el aprendizaje basado en la indagación. El desarrollo de las diferentes habilidades lingüísticas del idioma son aprendidas de manera inductiva, haciendo del aprendizaje del idioma más natural para los y las estudiantes. Nuestro colegio se dedica a apoyar el multilingüismo a fin de fomentar la mentalidad internacional y la comprensión cultural en nuestras y nuestros estudiantes.
Enfoque integral
Como colegio, buscamos el mejor desempeño en el área académica, así como en el área social y emocional. Ofrecemos una variedad de oportunidades para que cada estudiante pueda demostrar en qué es buena o bueno, pueda conocer cuáles son las habilidades que tiene para salir adelante en el futuro y aprenda a mejorar en aquellas áreas que necesita. Además, diversificamos las actividades en el aula para que se respeten los distintos estilos de aprendizaje.
La variedad de actividades y de formas de evaluación es parte de nuestro interés por llegar a todo nuestro estudiantado. En este sentido, realizamos reuniones tripartitas (familia, docente y estudiante) dos veces al año; en ellas, nuestras y nuestros estudiantes tienen la oportunidad de comunicar sobre sus logros y sus metas a corto y mediano plazo. Asimismo, establecen compromisos para mejorar donde sea necesario, involucrando a sus familias en este proceso. Estas reuniones también permiten a las y los docentes mantener una comunicación fluida con las familias y el estudiantado.
La variedad de actividades y de formas de evaluación es parte de nuestro interés por llegar a todo nuestro estudiantado. En este sentido, realizamos reuniones tripartitas (familia, docente y estudiante) dos veces al año; en ellas, nuestras y nuestros estudiantes tienen la oportunidad de comunicar sobre sus logros y sus metas a corto y mediano plazo. Asimismo, establecen compromisos para mejorar donde sea necesario, involucrando a sus familias en este proceso. Estas reuniones también permiten a las y los docentes mantener una comunicación fluida con las familias y el estudiantado.
Talleres en Primaria
Buscamos estudiantes que sean buenos comunicadores, que comprendan y expresen sus ideas con confianza y creatividad en diversos lenguajes y formas de comunicación. El desarrollo de habilidades artísticas es parte fundamental de la formación integral del lB, logrando estudiantes equilibrados que entiendan la importancia del equilibrio físico, mental y emocional.
Durante las clases presenciales regulares, nuestros estudiantes de primaria han llevado semanalmente talleres de artes plásticas, teatro, música y Educación Física, los cuales se integran a las Unidades de Indagación. De igual manera, en años regulares, los estudiantes de Primero a Cuarto Grado participan de una obra de teatro, donde comparten con las familias lo trabajado en los talleres a lo largo del año. En Quinto y Sexto se han llevado talleres de Teatro, Periodismo y Música.
El listado de talleres que se brindarán en el 2022 aún no está definido.
Durante las clases presenciales regulares, nuestros estudiantes de primaria han llevado semanalmente talleres de artes plásticas, teatro, música y Educación Física, los cuales se integran a las Unidades de Indagación. De igual manera, en años regulares, los estudiantes de Primero a Cuarto Grado participan de una obra de teatro, donde comparten con las familias lo trabajado en los talleres a lo largo del año. En Quinto y Sexto se han llevado talleres de Teatro, Periodismo y Música.
El listado de talleres que se brindarán en el 2022 aún no está definido.
Uso de la tecnología
Nuestro colegio incorpora la tecnología para permitir mejorar los aprendizajes de nuestro estudiantado. El uso de la tecnología se va dando paulatinamente desde Inicial hasta Primaria. Las aulas cuentan con dispositivos tecnológicos que permiten acceder a recursos cada vez más dinámicos y motivadores.
En Primaria cuentan con algunas computadoras en sus aulas y en la biblioteca, así como con tabletas proporcionadas por el colegio. Estos dispositivos permiten que usen programas interactivos adecuados para la edad. Así mismo, permiten desarrollar habilidades de investigación que apoyen las Unidades de Indagación y se familiaricen con estrategias de investigación que usarán cada vez en mayor medida.
Además, el colegio cuenta con un aula de E-Learning que contiene computadoras y auriculares donde, desde Tercero hasta Sexto Grado, participan en cursos dirigidos por un profesor protagonizando su propio aprendizaje y gestionando recursos en líneas según sus metas y necesidades.
Durante el periodo de clases en modalidad virtual, se continúa trabajando el programa curricular regular usando dos recursos básicos:
AULA VIRTUAL ANDINO: Espacio para el desarrollo de videoconferencias.
CAMPUS VIRTUAL ANDINO: Plataforma de aprendizaje que combina videos, envío de experiencias de aprendizaje, juegos interactivos y otros, haciendo énfasis en la capacidad de autogestión y autoaprendizaje desde temprana edad.
Conoce nuestra aula E-Learning >
En Primaria cuentan con algunas computadoras en sus aulas y en la biblioteca, así como con tabletas proporcionadas por el colegio. Estos dispositivos permiten que usen programas interactivos adecuados para la edad. Así mismo, permiten desarrollar habilidades de investigación que apoyen las Unidades de Indagación y se familiaricen con estrategias de investigación que usarán cada vez en mayor medida.
Además, el colegio cuenta con un aula de E-Learning que contiene computadoras y auriculares donde, desde Tercero hasta Sexto Grado, participan en cursos dirigidos por un profesor protagonizando su propio aprendizaje y gestionando recursos en líneas según sus metas y necesidades.
Durante el periodo de clases en modalidad virtual, se continúa trabajando el programa curricular regular usando dos recursos básicos:
AULA VIRTUAL ANDINO: Espacio para el desarrollo de videoconferencias.
CAMPUS VIRTUAL ANDINO: Plataforma de aprendizaje que combina videos, envío de experiencias de aprendizaje, juegos interactivos y otros, haciendo énfasis en la capacidad de autogestión y autoaprendizaje desde temprana edad.
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